Qualitätsicherung im E-learning
Die Entwicklung von mediengestützten Lernarrangements, eLearning Content und deren Integration in Curricula wirft unmittelbar die Frage nach Qualitätsentwicklung und -sicherung auf. Nur qualitativ hochwertige und unter Kosten-Nutzen-Gesichtspunkten ausgewogene Lernarrangements lassen sich nachhaltig in die Hochschullandschaft integrieren. Während an den Hochschulen - motiviert durch das UG - bereits Qualitätssicherungsprozesse für traditionelle Lernumgebungen vielerorts installiert sind, fehlen entsprechende Einrichtungen bei elektronischen Lernumgebungen. In der Umsetzung solcher Prozesse sind Werkzeuge wie Bildungscontrolling, Prozessoptimierungen durch Modellierungen, Aufwands- und Nutzenabwägungen oft noch stark ausbaufähig, damit sie eine institutionelle Strategie für QS im eLearning nachhaltig unterstützen.
Gefördert vom österreichischen Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur
